Violinschlüssel

Kinderspiel "Violinschlüssel"

Zweck: Kinder mit der Daube bekannt machen.

Sie benötigen: Pappkarton, kleine Pappkarten, Klavier, Xylophon (vorzugsweise mehrere), einen auf die Tafel gezeichneten Notenstab oder einen langen Papierstreifen. Ein bisschen mehr zu Chipkarten: Jeder Chip ist in einer Farbe lackiert, die der Farbe einer der Xylophonplatten entspricht. Ihre Anzahl sollte der Anzahl der Kinder entsprechen, aber es gibt genau so viele Farben wie das Xylophon. Auf den Karten auf einer Seite sind eine Geige, eine Trompete, eine Trommel oder ein Klavier abgebildet. Auf der anderen Seite ist es ratsam, mehrere ganze, etwas mehr als die Hälfte und die maximale Anzahl von Viertelnoten zu verwenden.

Erster Teil - Violinschlüssel auf der Suche nach seinem Platz

Aus der Schachtel, in der die Chips mit Bildern und Notizen liegen, bekommt jeder abwechselnd jeweils eine Karte. Auf einen von ihnen wird ein Schlüssel gezogen - welcher der Kinder erwischt wird - der fährt.

Das Wesen der Unterhaltung: Der Raum ist in vier Gruppen unterteilt - Streicher, Bläser, Schlagzeug und Keyboard (Deshalb sind auf dem Karton eine Geige, eine Trompete, eine Trommel und ein Klavier gezeichnet.). Zunächst werden die Kinder zu jeweils eigenen Kreisen, nur der Fahrer bleibt außerhalb des Territoriums - es ist nicht genug Platz für ihn. Auf Befehl des Lehrers und besser durch das Musikstück, bewegen sich die Kinder nach dem Zufallsprinzip im Raum und treiben mit ihnen den "Schlüssel". Die Aufgabe des Leiters, einen Platz im "Orchester" zu finden. Das Werk endet abrupt und jedes nimmt seinen Platz im Orchester ein. Wenn der "Schlüssel" es schafft, den Platz eines anderen einzunehmen, wechselt der Nachzügler die Karten und fährt los. Die Jungs, die die Kreise vertauscht haben (die Gitarre ist ein Schlagzeugkreis geworden), nehmen nicht an der nächsten Runde teil, sie stehen einfach in ihren Kreisen und warten auf die nächste Tour. Empfohlene Anzahl der Touren von 5 bis 10.

Dieser Teil entwickelt Reaktion und Aufmerksamkeit bei Kindern.

Teil Zwei - Musik komponieren!

Ideale Karten, die die Teilnehmer verwenden - mit Magneten versehen - werden auf eine Metalltafel geklebt oder Aufkleber - geklebt. Sollte eine solche Entscheidung nicht möglich sein, wird das musikalische Personal auf die Rückseite der Tapetenrolle gezogen und breitet sich auf dem Boden aus.
Die Essenz des Spiels: Der Teilnehmer, der verbleibende "Violinschlüssel", legt die in der Daube markierte Stelle an (Der Lehrer sagt Ihnen, von welchem ​​Streifen der Schlüssel geschrieben wird, was er bedeutet und warum er erfunden wurde). Danach wählt das Fahren nacheinander Jungen und Mädchen aus und gibt an, wo der Karton mit der gemalten Notiz abgelegt werden soll. Wenn die Noten gelegt sind, verliert der Lehrer das "Stück" auf dem Klavier. Danach wird der Schlüssel zum nächsten und alles wiederholt sich. Der Lehrer kann auch jedem anbieten, zu der von ihm geschriebenen Melodie zu tanzen. Die Anzahl der Wiederholungen dieser Unterhaltung kann beliebig sein.

Es entwickelt Vorstellungskraft und Gehör.

Dritter Teil - Das Orchester tritt ein

Dies ist, was Unterhaltungs-Xylophone brauchen. Der Lehrer bietet an, die letzte Melodie mit ihm zu spielen, das heißt, dass die Kinder mit seinen Instrumenten spielen. Diese Aufgabe wird leicht zu lösen sein, da jedes Stück eine Farbe hat, die mit der Farbe der Xylophonplatte identisch ist. Derjenige, der den Violinschlüssel hat, kann die Rolle eines Dirigenten spielen. Musiker, die keine Chips bekommen, können eine Ratsche erstellen. Zu diesem Zweck eignen sich Tamburine, Trommeln oder Maracas, im Extremfall auch Blätter raschelnden Papiers - sie müssen im Takt rascheln. Nach mehrmaligem Verlust einer Passage wechseln die Kinder die Chips.

Es entwickelt Gehör, Rhythmusgefühl und Teamfähigkeit.