Jeder Erwachsene ist daran interessiert zu wissen, was die Kinder 5-7 Jahre lang an einer Musikschule machen, was sie lernen und welche Ergebnisse sie erzielen.
Das Hauptfach in einer solchen Schule ist eine Spezialität - es ist eine Einzelstunde für das Spielen eines Instruments (Klavier, Violine, Flöte usw.). In einer speziellen Klasse erhalten die Schüler den größten Teil ihrer praktischen Fähigkeiten - den Besitz eines Instruments, technischer Ausrüstung und sicheres Lesen von Noten. Entsprechend dem Lehrplan besuchen die Kinder den Fachunterricht während der gesamten Schulzeit, die wöchentliche Arbeitsbelastung für das Fach beträgt durchschnittlich zwei Stunden.
Das nächste sehr wichtige Thema des gesamten Trainingszyklus sind Solfeggio-Kurse, deren Zweck die gezielte und umfassende Entwicklung des musikalischen Hörens durch Singen, Dirigieren, Spielen und Höranalyse ist. Solfeggio ist ein äußerst nützliches und effektives Fach, das vielen Kindern bei der musikalischen Entwicklung hilft. In dieser Disziplin erhalten Kinder auch die meisten Informationen zur Musiktheorie. Leider mag das Thema Solfeggio nicht jeder. Der Unterricht findet einmal pro Woche statt und dauert eine akademische Stunde.
Musikliteratur ist ein Fach, das im Stundenplan von Schülern auftaucht und seit vier Jahren an einer Musikschule studiert wird. Das Fach erweitert den Horizont der Studierenden und ihr Wissen über Musik und Kunst im Allgemeinen. Die Biografien der Komponisten und ihre Hauptkompositionen werden weitergegeben (sie werden im Unterricht gehört und gründlich verstanden). Vier Jahre lang haben die Schüler Zeit, sich mit den Hauptproblemen des Fachs vertraut zu machen, sich mit vielen Stilen, Genres und Formen der Musik auseinanderzusetzen. Jedes Jahr wird für die Bekanntschaft mit der klassischen Musik Russlands und des Auslandes sowie für die Bekanntschaft mit der modernen Musik reserviert.
Solfeggio und Musikliteratur sind Gruppenfächer, in der Regel eine Gruppe von nicht mehr als 8-10 Schülern einer Klasse. Gruppenunterricht, der noch mehr Kinder bringen wird, sind der Chor und das Orchester. Diese Fächer werden in der Regel vor allem von Kindern geliebt, kommunizieren dort aktiv miteinander und genießen das Vergnügen, miteinander zu spielen. Im Orchester beherrschen die Jungs oft ein zusätzliches zweites Instrument (hauptsächlich aus der Trommel- und Zupfgruppe). Im Klassenzimmer übte der Chor lustige Spiele (in Form von Gesangs- und Stimmübungen) und sang die Stimmen. Sowohl im Orchester als auch im Chor lernen die Schüler, in Teams zusammenzuarbeiten, aufmerksam zuzuhören und sich gegenseitig zu helfen.
Neben den genannten Hauptfächern werden in Musikschulen manchmal weitere Ergänzungsfächer eingeführt, z. B. ein zusätzliches Instrument (Wahl des Schülers), Ensemble, Begleitung, Dirigieren, Komposition (Komposition und Aufnahme von Musik) und andere.
Was ist das ergebnis Infolgedessen ist dies das, was: Während der Studienjahre erhalten Kinder eine enorme musikalische Erfahrung. Auf einem ausreichend hohen Niveau besitzen sie eines der Musikinstrumente, sie können ein oder zwei andere Instrumente spielen, sie sind rein intoniert (sie spielen ohne falsche Noten, sie singen gut). Darüber hinaus erhalten die Kinder in der Musikschule eine enorme intellektuelle Basis, werden gelehrter und entwickeln mathematische Fähigkeiten. Öffentliche Auftritte bei Konzerten und Wettbewerben befreien die Persönlichkeit, mildern seinen Willen, motivieren ihn zum Erfolg und helfen bei der kreativen Umsetzung. Schließlich sammeln sie wertvolle Erfahrungen in der Kommunikation, finden zuverlässige Freunde und lernen harte Arbeit.
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